“班主任的兔子(zi)好(hao)软水(shui)好多”，一听就让(rang)人不禁莞尔。是什么(me)样的兔子(zi)，能够(gou)在班(ban)主任的生活中占据(ju)如此特殊(shu)的位置？又是怎样(yang)的软水，能(neng)够成为(wei)兔子(zi)美好生活的(de)秘密武(wu)器？今天，就让我(wo)们一起(qi)走进这(zhe)个(ge)充(chong)满温暖、幽默和奇妙的(de)故事(shi)，探索班主任与(yu)兔子之(zhi)间那段与众(zhong)不(bu)同的