“班(ban)主任的兔子(zi)好软(ruan)水好多”，一听就(jiu)让(rang)人(ren)不(bu)禁莞尔(er)。是什么样(yang)的兔子，能够在(zai)班主任的(de)生活中占据如此(ci)特殊的位置(zhi)？又是怎(zen)样的软水，能(neng)够成为兔子美(mei)好生活的(de)秘(mi)密武器？今天(tian)，就让我们一起走(zou)进这个充满(man)温暖(nuan)、幽(you)默和奇妙的故事(shi)，探索班主任与兔子之间那段与众(zhong)不(bu)同的