“班主任的兔(tu)子好软水好多(duo)”，一(yi)听(ting)就让人不禁莞尔。是什(shi)么样的兔(tu)子(zi)，能够在(zai)班主任的生活中占据如(ru)此特殊的位置(zhi)？又是怎样的软水，能(neng)够成为兔子美好(hao)生(sheng)活(huo)的秘(mi)密武器？今(jin)天，就(jiu)让我们一起(qi)走进这个充满温暖(nuan)、幽默和(he)奇妙的故事，探索班主任(ren)与兔子(zi)之间那段(duan)与众不(bu)同(tong)的