“班主任的(de)兔子好(hao)软水(shui)好多(duo)”，一听(ting)就让人不禁莞尔。是什么样的兔子，能够在班主(zhu)任的(de)生活中占据如(ru)此特殊(shu)的位(wei)置？又是(shi)怎样(yang)的软水，能够(gou)成为兔子美好生(sheng)活的秘密武器？今天，就让(rang)我们(men)一(yi)起走进这个充(chong)满(man)温暖、幽(you)默(mo)和奇(qi)妙的(de)故事(shi)，探索班(ban)主任(ren)与兔子之间(jian)那段与众不同的