“班主任的兔子好软水(shui)好多”，一听就让人不禁(jin)莞尔。是(shi)什么样的兔子，能够在班主任(ren)的生(sheng)活中占据如此特殊的位置？又是怎样的软水，能够成(cheng)为(wei)兔子(zi)美好生活的秘密武(wu)器？今天(tian)，就让(rang)我(wo)们一起(qi)走(zou)进这(zhe)个充(chong)满温暖(nuan)、幽(you)默和(he)奇(qi)妙的故事，探(tan)索班主(zhu)任与(yu)兔子之(zhi)间(jian)那段与众不(bu)同的