“班主任的兔(tu)子好软水(shui)好多”，一(yi)听就让(rang)人(ren)不禁莞尔。是什么样的兔子，能(neng)够(gou)在班主任的生活中(zhong)占据如此特殊的位置？又是怎(zen)样的软水，能够(gou)成为(wei)兔子美好生(sheng)活(huo)的秘密武器？今天，就让(rang)我们一起走进(jin)这个(ge)充满(man)温暖、幽(you)默和(he)奇妙的故(gu)事(shi)，探索班主任与兔子之间那段(duan)与众(zhong)不同的